一直都听说在这里找DayCare不是件容易的事情，因为排队的孩子多，资源少，因此好一些的Group DayCare经常要排队。也许是有心理准备的缘故吧，一直都比较留意网上的各类信息，甚至专门去社区之类的机构咨询过。在一个孩子受到社会普遍重视的环境中，因为孩子的事情所能够得到的帮助也就容易。从那个托儿机构的义工那里得到一份住家周围方圆1英里之内的所有DayCare的通讯录，按照上面的号码打了2个，一个说抱歉，现在孩子满了，要等到9月份小朋友上学走了一批才能知道有没有位，而且他们排队的人太多了，已经不能接受候补了，只能勤着点问着，于是只好放弃了这个。第二个说，负责人休假了，要等开学（原来这个是和学校假期同步的）。有点灰心之余，打了第三个电话，接电话的是位南亚口音的女士，简单交谈了一下之后，很痛快地答应第二天中午12点可以带小麦去面谈，双方互相了解一下。真没想到能这么顺利啊。
第二天早早吃了午饭，告诉小麦同学：今天带你去看一个幼儿园，如果你喜欢，以后你就去哪里上学，好么？小朋友本来就喜欢幼儿园，在家呆了2周了，估计也有些憋闷，非常痛快地答应：好，我要去幼儿园。来到约好的地方，找了一圈，原来是一个独立的房子和院子，（本来还以为是在某个小区的附属房子里面）去的时候正好是小朋友开饭的时间。老师正忙着给大家热饭。园长（他们叫Manager)热情地把我们招呼进办公室，一番寒暄，（连不久前的四川地震都聊到了），她把入园须知给我们看，大概介绍了老师和小朋友的基本情况（满配25个孩子，目前大概有20个），园内包括上午下午两次点心（Snacks），午饭要自己带（估计是不同种族和风俗的孩子都有，也没法统一做），老师可以给热饭，并且和小朋友们一起用餐。小一点的孩子可以从下午1点睡到下午3点，要是大点不睡得，可从1点到1点半小憩30分钟。
园长问我们是否需要考虑考虑，我觉得没啥可考虑得，于是就问问小麦，你愿意来这里吗？他估计已经被眼花缭乱的好玩意儿给吸引得差不多了，只顾点头。园长又问是不是需要先试试一段时间，比如每天1，2个小时，万一孩子有不适应也可以调整。我心中暗笑，别说1，2个小时，就是11，12个小时，估计小麦同学也乐不思“家”。
办好手续以后，等到了周二（周一是公共假期）就把他送了去，爸爸和妈妈应老师的要求，在教室陪他玩，可是他说：你们走吧，我自己玩，拜拜~~于是爸爸和妈妈只好离开，和老师约好2小时以后接他。就这么着，在一个完全陌生的环境，在有语言沟通障碍的情况下，小麦开始了自己的幼儿园新生活。记得那天去接他的时候，老师说他也没哭也没闹，还不错，而且还吃了点心。呵呵，看来他是很喜欢在这里的了，接下来就是怎么“入乡随俗”适应这里的规矩和锻炼语言的问题了。
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当初在北京的时候，幼儿园的老师们对小麦实在是太好了，造成他有点被“惯坏了”的样子，最大的问题就是有点不讲理，动不动就会用哭闹，打人来表达他的不满，而且明显缺乏耐心，大人的话听不进去。这些情况我虽然看在心里，也没有特别有效的办法，只能让他在新环境中配合老师的调教来逐步“修正”。当初我预计，可能要花上3个月，才能把他的坏毛病改过来，虽然心里准备还算充分，但是自从他妈妈回京以后，我每天最怕的事情有两个：一个是幼儿园来电话，那准是有什么情况了，二是每天下午去接他，就怕老师又给告诉我William同学又出什么错了。。。那提心吊胆的3个月啊。。。
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老师第一次来电话，是一天中午，他的负责老师John打来的，跟我商量William的午睡问题，据说连着4天，他每天到睡觉时间，在屋里躺不到5分钟就起来，不安定，影响别的小朋友。我答应跟William谈谈。William同学居然告诉我说，他老是在午睡的时候听到什么声音，所以不能睡。事实证明，他这是典型的借口，实在是因为他太兴奋，精力充沛，不老实睡觉。虽然这里的老师不会哄孩子睡觉，但是老师们还是说，中午特别有会中文的老师陪着他，帮他适应，结果是他乱踢乱蹬，还踹了老师的嘴。。。我听了真是晕倒。。。考虑到他在新环境，还有很多更重要的事情需要赶快适应，不值得为睡觉这件事儿跟他拧着，于是我在被折磨了一个星期之后，告诉老师：Sorry I give up. 请老师把他安排到不午睡二是小憩的那组。
就算是这样，他开始的时候连30分钟都不安生，天天遭到老师“投诉”。后来老师想了个办法，请我给他带一样伴睡的玩具，比如绒毛小熊之类的。刚好那个时候他最喜欢的玩具小豹子在身边，就给他带上了，每天去幼儿园的时候都叮嘱他：小豹子中午想休息，你能帮助她休息一会儿么？还好，小豹子还是非常有效地，过了一两周，老师不再提他午休的问题了，看来他已经趋于正常了。
在那个7月间，苦口婆心地劝导他，以及想各种办法来斗智斗勇，是我晚上的主要任务。
上厕所：有一天，班上的老师突然问我：Is William toilet trained?我非常奇怪，小麦在国内上了2年幼儿园了，自己上厕所不成问题啊？后来一了解才知道，这小子居然在幼儿园的院子里随地小便！再次晕倒。仔细想想，这也算是“国情差异”吧，当初在北京，要是孩子有个三急，也就找棵树让他随地“浇水”了，但是这里不成啊。有一次带他去公园，在树林里，一个西人小朋友，急急忙忙从后面跑过来问我厕所在那里，看着就知道他急得不行，我当时还想呢，这不是树林么？要是在北京。。。呵呵。。。看来Toilet Trained的含义不只是会自己上厕所，还有要知道在那里可以上厕所阿。为了这一点小事情，又是每天不厌其烦地在他耳边重复，上厕所要去找马桶，要冲水的。不知道他是明白了还是喜欢冲水，大概过了1周，这个问题也算解决了。William没再尿过裤子，也没老师抱怨他随地方便了。
抢东西：那段时间啊，老师老问我他是不是喜欢打人。我这叫一个有口难言阿。原来他经常因为和小朋友抢玩具，哭闹不成就拳脚相加。对于这个问题，我是比较担心，真怕他惹出大祸来。好在，他很喜欢画画。于是我就把自己编制PPT的特长用到了这里，给他画了5张PPT，把在幼儿园应该注意的和不许的事情画出来，给他讲完后交给老师，如果他犯错误，老师就拿出来给他看，让他人可，其实就是“对照反省”，“强化认识”，这照的确是很有效的，慢慢地，他自己已经会主动地告诉别的小朋友不能作什么了。而且俺这一招获得老师们的高度赞扬。我心里这叫一个憋屈阿，心想，儿子不懂事，只有老子多花点儿功夫了，否则孩子惹祸，我又不关心的话，老师就会有看法了。实践下来，老师们都很认可我的努力和配合，也经常和我交流，一起想办法帮他顺利渡过这个特别的过渡期。
除了这些问题，他还咬过人，据说还咬过老师。现在说起来都是当笑话听听，可是在那个热闹的7月，我都不知道是怎么一天一天过来的呢。
2008年7月，是William一生中非常特殊的一个月，他满4岁了。生日那天，爸爸给他买了个蛋糕，送到幼儿园，和老师，小朋友们一起为他过生日，他很喜欢蛋糕，那天他特开心，一个人就吃了小半个。这个7月，他体验到妈妈不在身边，又要适应一个全新环境的考验，他也开始知道，以前有很多事情虽然习以为常，但是有的是不对的，做错了事情，老师和爸爸都要批评他，但是如果他有一点进步，老师和爸爸都非常高兴地鼓励他。他和所有的孩子一样，喜欢被表扬，而他的自制力，也在一点一点地建立起来。幸好，他很喜欢幼儿园，无论是老师或者爸爸，都很巧妙地利用这点，让他知道，只有遵守规则，他才能去幼儿园，否则老师和别的小朋友，都不欢迎他去了。这样，也促使他一点一点慢慢地开始适应什么叫：RULE。
虽然很艰难，但是经过这个7月，我已经越来越有信心: William很快就能适应的，每天他都在进步。
